外语系开展教风建设活动总结

为进一步落实教务处下发的关于开展教风建设活动的通知，外语系依据专业特点和学生诉求开展了一系列实实在在的师德师风践行活动，可以归纳为“一学二观三辅四演五思”。

一学是指学理论、悟精神。外语系全体教师以教研室为单位认真学习了《师德师风学习材料汇编》，进一步明确了教师职业道德八大规范：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。也从中领悟到新时代师德的重要内涵是平凡心、事业心、责任心，深刻意识到脚踏实地当一名教师的重要意义。

二观是指观看同行的示范课、公开课及录制微课。外语系教师年初计划，积极组织的公开课2次、示范课1次。通过观摩学习，促使外语系教师认识到自身专业及教学技巧上面的不足现状，尤其是把教学与科研有机结合起来这一方面有很大的欠缺，需要提升的空间还很大，更加深刻意识到自身与合格本科教学评估标准的差距，为进一步弥合两者之间差距问题作了良好的铺垫。通过收集10名教师的观后感，发现他们在如下几个方面达成了共识：教学是一种探险活动，需要利用自己的智慧激发起学生的兴趣和好奇心，需要带领学生一起攻坚克难，揭开层层神秘的面纱，彰显智慧的力量；教师的精彩一课需要在课前做好充分的准备，尝试着把教材、文献及前沿信息融为一体，方能带给学生更多的信息和心灵的启迪。

三辅是指开展一些与英语有关的辅导活动。为了满足全院学生想顺利通过国家四级考试的需求，经过外语系领导班子协商后决定：从外语系原有师资中挑选出4名优秀教师于每周周二、周四晚上面向全院进行公益性的辅导活动，收到了学生的好评。辅导班加上辅导答疑工作的开展把教师与学生心理距离拉近，让学生感受到教师的一份教育爱和温暖。

四演是指演示一节精彩课。为进一步提升外语系教师的教学水平，凸显教师自身的教学风格和特色，特拟定每位教师讲解一节完整的微课，把最精彩的个人魅力展现出来，进行逐一录制，随后进行评比，与教师的当月绩效结合起来，激发他们讲好每一节课的进取心，便于师德师风在潜移默化中形成。

五思是指教学反思。外语系开展周教学反思活动已经2年，几乎成为一种常规的活动坚持下来。教师们通过反思自己在一周中的教学现状，可以记录自身的亮点和不足之处，为增强课堂教学的实效性提供了可以参照的依据，便于教师养成一种善于思考的习惯和积累一份理性的思考智慧。

外语系

2015年4月2日