为深入推进教学质量文化建设，全面了解小学英语教育专业各班级的学习情况及教学质量，近日，国际教育教研室组织了小学英语教育专业师生座谈会。此次座谈会由刘瑞娜老师主持，邀请教师代表李智英老师和各年级班委参加，围绕班级学习、班级管理、课堂教学及任课教师教学情况展开了充分交流。学生班委们积极发言，分享了班级在学习和管理方面的特色与经验，同时指出了一些实际困难与挑战。针对学生提出的意见和建议，老师们认真听取并予以回应，鼓励班级进一步加强自主管理，营造更积极的学习氛围。

在课堂教学方面，学生们就课程设计、教学方法以及课堂互动等提出了许多中肯的看法，既对任课教师的教学给予肯定，也表达了对教学内容和方式进一步优化的期待。例如，不少学生建议加强情境式教学和互动式教学方法，以帮助他们更好地提升英语实践能力。老师们对此高度重视学生的建议，表示在未来的课堂教学中，将通过调整教学设计不断提升课堂质量，满足学生多元化的学习需求。

此次座谈会为师生提供了真诚对话和深入沟通的机会，有效拉近了彼此距离，增进了理解与信任。学生们纷纷表示，这样的交流形式有助于他们更好地表达想法，同时也让他们对学校教学改革充满信心和期待。教研室主任总结指出，今后将定期举办类似座谈活动，为师生搭建更多交流平台，共同推动小学英语教育专业教学水平的持续提升。

（图：李智英、文：刘瑞娜、审：曾媛）