3月19日上午，外国语学院国际教育教研室在电西109召开第三次全体教师教研会，本次会议由教研室秦丹洋老师主持。教研室围绕课堂后测的方法与效果展开了深入探讨，为教学策略调整提供有力依据。

在研讨会上，多位教师分享了各自在课堂后测中的实践经验。李智英老师提出采用在线平台，结合精心设计的题目，考察学生对知识点的掌握程度，从答题时间、错误率等多维度分析学生的学习状况；刘瑞娜老师提出采用项目式后测，让学生通过完成小组项目任务，展示对知识的综合运用能力，这种方式不仅能评估学生知识掌握情况，还能考察其团队协作、问题解决等关键能力；秦丹洋老师提出采取课堂逐一问答的后测方式，有针对性地评估每位学生对于课堂内容的掌握情况。

从实施效果来看，多样化的课堂后测方法成效显著。通过课堂后测环节，教师能清晰洞察学生学习的薄弱环节，从而有针对性地调整教学内容与节奏，并可据此在后续课程中增加对薄弱内容的讲解与练习。而且，后测结果也为学生提供了明确的学习方向，促使他们根据自身不足进行查漏补缺。

此次教研室活动为教师们搭建了交流平台，促进了教学经验的共享与推广。课堂后测是教学过程中不可或缺的环节，科学有效的后测方法对于提升教学质量意义重大。国际教育教研室全体教师将共同努力，不断提升教学水平，增强教学质量和教学效果。

（图、文：秦丹洋、审：姚保利）