12月25日，国际教育教研室在电西112举办了主题为“基于ESP（English for Specific Purposes）理论的大学英语教学模式探索与实践”的教研会。此次教研会旨在探讨如何将ESP理论应用于大学英语教学中，以提高学生的英语应用能力和满足其专业需求。

会议由范仁水老师主持。范老师首先介绍了ESP理论的基本概念和重要性，强调语言教学应根据学习者的具体需求来设计，以提高其在特定领域的语言运用能力。随后，她分享了自己在ESP理论指导下的教学实践案例，展示了如何根据不同专业学生的需求，设计和实施有效的英语教学计划。

在研讨环节中，与会教师们积极发言，就如何在各自的教学中融入ESP理论进行了深入讨论。陈博老师提出了结合多媒体技术，通过模拟真实工作场景来提高学生的语言实践能力。李智英老师则分享了她在英语视听说课程中，如何通过案例分析和角色扮演活动，将专业知识和英语技能融合，帮助学生提升英语在专业领域综合应用的能力。

此外，大家通过讨论一致同意，教师在教学设计中应充分考虑学生的专业背景和未来职业发展，以及如何通过任务型教学法来提高学生的英语实际应用能力。

会议最后，范老师对本次教研会进行了总结。她指出，ESP理论为大学英语教学提供了新的视角和方法，有助于培养学生的专业英语能力，以适应未来的职场挑战。她鼓励所有教师继续探索和实践，以实现教学内容与学生需求的更好对接。

此次教研会不仅为国际教育教研室的教师提供了一个交流和学习的平台，也为英语教学的改革和发展注入了新的动力。我们将继续致力于提升教学质量，培养具有国际视野和专业英语能力的复合型人才。

（图、文：范仁水、审：姚保利）