12月18日下午，公共英语教研室（一）在电西404召开全体教师会议。此次会议由教研室教师郑剀心主持，教研会主题为大学公共英语教学中的文化导入及途径探究。

首先，郑剀心老师介绍了什么是大学公共英语教学中文化导入，并强调了大学公共英语教学中的文化导入是一项重要的教学活动，旨在提升学生的跨文化交际能力，可以帮助学生更好地理解英语背后的文化内涵。接着，郑老师对文化导入的途径提出了自己的看法，提出教师们可以充分利用教材中的文化元素，将文化与语言知识相结合，使学生在学习语言的同时了解文化背景。随后郑老师向与会老师提问，如何能更好在公共英语教学中促进文化导入？与会老师进行了激烈的讨论。

段清香老师认为，教师可以向学生推荐一些英语电影、电视剧或纪录片，让学生在观看过程中了解中西方国家的文化习俗和社会现象。刘海英老师认为，可以通过举办英语文化节、英语角等活动，让学生亲身体验中西方国家的文化氛围。在活动中，学生可以与其他同学一起分享和讨论中西方国家的文化习俗和思维方式，加深对英语文化的理解。其他与会教师也都就文化导入路径问题发表了各自的看法。

大学公共英语教学中的文化导入是提升学生跨文化交际能力的重要途径。本次教研会讨论了多路径促进大学英语课堂文化导入。例如通过结合教材内容、利用媒体资源、开展文化主题活动和鼓励学生自主学习等多种途径，有效地实现文化导入的目标。通过这样的交流与学习，教研室期望每一位教师都能进一步促进学生在听、说、读、写等方面全面发展，提高学生的英语综合能力。

（图：王品茹、文：郑剀心、审：姚保利）