12月4日，小学教育专业教研室在电西405召开了以“如何深度利用课本练习进行高效教学”为主题的教研会议。此次会议由教研室专任教师易晓玲主持，教研室全体教师参会，共同探讨如何更好地挖掘课本练习的价值，以提升教学效果。

易老师指出课本练习是教学资源的重要组成部分，它紧密围绕教材知识点进行编排，具有很强的针对性和基础性，能帮助学生扎实巩固所学知识，为后续的深入学习奠定坚实基础。但是自己在教学中，在面对课本练习时，仍然没有找到一个很好的方式让学生充分利用并改善学习效果，因此，她提出希望吸取教研室各位老师的经验和建议。

随后老师们分享了各自的心得，比如：课本练习最好能在课堂上完成，这可以帮助学生及时巩固当堂所学知识点，比如大学英语课文中的单词，通过课本练习上的选词填空，进一步加深对单词的全面理解；其次不能仅仅让学生停留在表面完成课本练习，更要引导他们去挖掘练习背后隐藏的知识点以及思维拓展点，条件允许的情况下，教师可适当拓展练习以做课后提升。

最后梁凯凯老师对会议进行了总结，她强调，虽然课本练习具有重要价值，但在实际教学中，有时也需要根据学生的实际情况和教学目标对其进行拓展与延伸。教师应在教学过程中采用多样化的练习讲解方式，如小组合作讲解、多媒体辅助讲解等，调动学生的积极性和主动性，提高学生对知识点的理解和掌握程度。相信在今后的教学实践中，各位老师能够将这些研讨成果充分运用到实际教学中，不断提升教学质量。

（图：刘佳琦、文：易晓玲、审：曾媛）