11月27日，小学教育专业教研室在电西109召开了以“如何在大学英语阅读课中融入课程思政”为主题的教研会议。此次会议由教研室专任教师王娅男主持，教研室全体教师参会，共同探讨教如何加强高校英语阅读课堂思想政治教育工作，以总结出加强高校英语阅读教学活动与思想政治教育工作相结合的可行策略。

王娅男老师首先简要介绍了本次会议的选题来源和意义。习近平总书记在2016 年全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作要把立德树人作为中心环节，把思想政治教育贯彻到教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。接着，王娅男老师提出了目前英语教学中所存在的困惑，例如，如何挖掘并充分利用教材中的思政素材；怎样把握应试技巧和人文教育的尺度，引导学生关注文章中所蕴含的思政思想；如何在有限的课堂时间里兼顾知识讲解，学生英语交际能力的培养和社会主义核心价值观的引导。

老师们根据经验分享了自己的见解，提出教学内容要注重挖掘德育元素，大学英语课程蕴含丰富的主题，根据每单元的主题设置一些课堂讨论或者辩论赛，引导学生思考主题语境下所传递出的价值观。作为教师要适当去功利化，重视价值引领。此外，还可以在课余时间开设与单元话题相关的活动，比如开展如何用英语讲好中国故事等活动。

最后，吴向花主任对会议进行了总结，她强调，教师应在课前复习、导入、新知呈现讲解及操练巩固、课堂小结等各个环节中随时做好育人工作，英语教学不仅是一门语言的学习，也是一种文化的传播，更是一种思想的培养，要“守好一段渠”“种好责任田”。

（图：汪凌、文：王娅男、审：曾媛）