为响应学校“教学质量文化周”的号召，进一步提升教师教学水平和教学质量，11月13日下午，公共英语教研室（一）在电西404召开了本学期第七次教研会，会议主题为“大学英语课堂上中国文化输出探究”，由张伟栋老师主持。

张伟栋老师指出，文化兴则国兴，文化强则国强。语言不仅是为了交流，也是一种文化的传递。随着中国综合国力的不断发展，“中国文化”走出国门，频繁的跨文化交际已成必然之势。因此，有必要将语言学习与文化传递相结合，增加“中国文化”输入与输出，培养学生“中国文化”的英语输出能力，从而全面提升学生的文化素养、文化自信和顺应时代发展需求的跨文化交际实用能力。

老师们也认为，随着世界全球化进一步发展，中国与其他各国在经济、文化、教育等各方面的交流与合作将越来越广泛与深入。在文化自信背景下，大学英语教师要转变传统的教学观念，以中国文化视角完善课程体系，促使学生在英语学习中加深对中国文化的理解，以文化的视角提升学生的学习兴趣和积极性。

最后，代老师总结说：“大学英语教学是培养学生语言能力的方式，也是输出中国文化的途径，因此在大学英语教学中，要以现代化教学思维来输出中国文化，使学生在英语学习中增强文化自信，提升对中国文化的认同感，促使学生意识到文化传承的重要性。”

（图/付依鹭文/张伟栋，审:曾媛）