5月8日公共英语教研室（一）的老师们在电西403召开本学期第六次教研会。会议由袁倩倩老师主持，本次会议主题是“如何提高大学生英语写作能力”。

具有良好的英语写作水平是大学生在大学四年所应具备的基本能力。如何提高学生的英语写作水平是大学英语教师在教学中需要解决的重要问题。本次教研会主要从五个方面入手以切实提高大学生的英语写作能力。分别是从思想上重视、分阶段写作训练、写作与听、读相结合、模仿与练习相结合和教师及时反馈相结合。其中分阶段训练比较关键，可以根据学生的不同水平有针对性地分阶段进行训练，第一阶段：连词成句的句子水平训练；第二阶段：根据课堂内容连句成段；第三阶段：连段成篇；第四阶段：以不同话题作文进行篇章训练。会后代会丽主任对会议进行了总结，她强调教师在英语教学中要重视学生的写作，并针对教师反馈这一环节提出建设性建议。她称老师们可以采用线上多种作文批改工具，可及时高效地就学生写作给予反馈，从而帮助教师更快地提高学生的英语写作水平。

通过本次教研会，与会老师们就如何更高效地提高学生的英语写作能力有了进一步的思路。在未来的教学中，有了更多的思路和方法，学生的英语写作不再成为困扰老师和学生的难题。

（图：李小红、文：袁倩倩、审：黄影）