4月17日下午，公共英语教研室（二）在电西503召开以“如何有效提高大学生英语口语能力”为主题的教研会， 本次活动由李松洋老师主持，公共英语教研室（二）全体无课老师参加。

会议伊始，主持人李松洋老师指出在大学校园里，许多学生虽然已经通过了大学英语四、六级考试，然而英语口语水平却普遍低下，具体表现为表达时词不达意，单词误用，发音怪异等等。为了改善这种情况，提高人才的国际竞争力，提高大学生英语口语水平已迫在眉睫，具有重大意义。会中，赵方辉老师分析了学生英语口语不好的最大原因就是传统教学法注重语言输入的形式，注重语法概念的分析和训练，整个课堂都是以教师口述为主，学生缺乏独立思考的机会，更难有开口说的机会。李小凤老师建议先从激发学生学习英语的兴趣开始，通过学生经常接触英语，并用之进行交流，可以使学生的口语表达更为流畅。吴楠老师则强调学生要学会正确的发音规律，为了在交流过程中避免沟通障碍，就要表达清楚，尽可能地贴近英语国家本土人的发音习惯。潘娟老师也指出培养学生英语意释能力，转化表达方式。学生在遇到表达障碍时，可以转换表达方式，用简易英语来传达相同的意思，这就是我们在英语学习过程中常提到的paraphrase(意释)能力。

通过此次教学研讨会，老师们不断提升自身的教学水平与专业发展并且更加了解学生，走进学生。在研讨会的讨论中，老师们互相启发、激发出更多的创新思维，从而提升了整体的教学质量。

(图、文： 李松洋、审：黄影）