为了进一步培养和引导青年教师参与科研工作，提高科研项目申报成功率，3月6日，小学教育专业教研室召开主题为“青年教师如何申报科研项目”的教研活动。本次会议由吴向花老师主持，教研室全体教师参加了此次教研会。

本次会议主要从科研项目选题与设计、文献综述与理论框架、研究方法与技术、申报材料准备四个方面进行讨论。在会议上，针对科研项目选题与设计，吴向花强调了选题的重要性。她建议青年教师应根据自己的兴趣和专业领域选择合适的研究课题，并且要注意选题的前瞻性、可行性和创新性，以确保科研项目具有一定的学术价值和实践意义。在文献综述与理论框架方面，她强调了系统性和全面性并指出，在进行文献综述时，青年教师应该广泛查阅相关文献，了解前人研究的最新进展和研究现状，同时要注意把握好理论框架，确立清晰的研究思路和方法论基础。

紧接着，老师们关于研究方法与技术进行了分享和讨论，老师们分享了各种常用的研究方法和技术，包括问卷调查、访谈、实验设计等。大家一致认为研究方法的选择应该与研究问题相匹配，同时要注意方法的科学性和可操作性，以确保研究结果的可信度和有效性。最后，在申报材料准备方面，吴向花分享了以往申报科研项目的经验和技巧，建议青年教师要仔细阅读申报指南，按照要求准备好各类申报材料，同时要注意材料的完整性和逻辑性，以确保申报材料能够清晰、准确地反映研究项目的内容和意图。

通过本次教研活动，青年教师们对科研项目申报流程和技巧有了更深入的了解，也更加有信心和能力去参与科研工作。他们表示会认真落实会议精神，不断提升自己的科研能力，为小学教育专业发展贡献自己的力量。

（图：梁凯凯、文：吴向花、审：黄影）