全国大学生英语四六级考试是目前衡量大学生英语水平的唯一标准，四六级过关率是衡量教学水平的一个显性指标。鉴于目前我校学生四六级过关率不高的情况，如何助力学生四六级过关已经是一个迫在眉睫的事情。12月28日下午，公共英语教研室（一）副主任代会丽老师带领全体教师一起研讨了有关提升四六级过关的问题，获得了一些心得体会。

会上，代老师首先分析了学校关于四六级过关率提升的正常要求，之后公布了目前四六级过关率现状，总体来看不到20%。结合教学实际，与会老师们都各抒己见，具体内容有包括加强听力训练，尤其是四级真题听力训练；加强阅读理解练习；加强词汇背诵；加强翻译练习；加强作文练习；撰写笔记等。

总体来看，四级考试的各种题型都需要强化练习，关键是教师引领，因为学生的自主性不高，自己练习可能性不大，而且效率较低。教师如何引领，用什么方式引领这是目前需要解决的重要问题。经过讨论，初步认为成立专门教师辅导团队或者辅导融入日常教学中，这两种方式可以选其一，根据实际情况后者比较合适。

本次会议让教师们重视了四六级过关率的提升问题，而且达成了初步一致的意见，为今后的四六级教学工作指明了方向。

（图：井振平、文：代会丽、审：黄影）