12月27日，外国语学院小学教育专业教研室在电西109开展了以“课程改革教考分离的实践探索”为主题的教研活动，共同探讨课程改革背景下教考分离的实践问题。这次教研会旨在为学生的期末考试做好最后的梳理、总结、强化和冲刺工作。

吴向花老师首先分享了她的观点：“教考分离意味着教学与考试评价的相对独立。这对我们教师提出了更高的要求，不仅要教得好，还要帮助学生适应这种新的评价模式。”

为了应对教考分离，梁凯凯老师紧接着分享了他们班的做法，即在平时教学中让学生带着思考和问题进入教室，帮助学生建构知识框架，夯实学科基础知识，并在最后的冲刺阶段让学生们在学习过程中互相监督、互相帮助，同时也培养他们的团队协作能力。”

每位老师都针对自己学生的专业和特点定制了个性化的期末复习策略。学生们在复习时应该注重基础知识的巩固、解题思路的训练以及口语和听力的训练。同时，学生们也应该根据自己的学习情况来制定适合自己的复习策略，以达到更好的学习效果。

这次教研活动不仅为老师们提供了一个交流的平台，也为学生们的期末复习提供了有力的指导和支持。老师们一致认为，只有不断创新和尝试，才能在教考分离的新形势下更好地引导学生，帮助他们取得好成绩。

（图：陈倩、文：沙巍、审：黄影）