12月13日，小学教育专业教研室在电西109召开以“教育心理学理论如何更好地运用到教学中”为主题的教研会，本次教研会由吴向花主持，教研室全体教师参会。

首先，吴向花分析了教育心理学对于理解学生行为和需求的重要性，并指出理论知识的学习让我们更好地洞察学生内心世界，明晰他们的发展特点和心理需求。通过了解学生的认知、情感、社交等方面，我们可以更有针对性地设计教学活动，满足学生的学习需求，提供他们需要的支持和引导。其次，教师们共同探讨了如何将教育心理学的理论知识应用到教学实践中，以提高教学质量，促进学生的全面发展。参会的老师们分享了自己在教学实践中的应用案例，涵盖了课堂管理、个性化教学、教学评价等多个方面。比如在课堂管理中，了解学生的特点和需求，灵活运用激励和奖励机制，以积极的激励方式激发学生的学习兴趣和动力；在个性化教学中，通过差异化教学策略，满足学生不同的学习风格和能力水平，促进他们的全面发展；在教学评价中，注重多元评价方式，关注学生的进步和成长，鼓励他们充分发挥自己的潜力。最后，大家认识到了持续的教师专业发展的重要性。教师要不断学习和更新知识，跟踪最新的研究进展，将最新的理论知识应用到自己的教学实践中。

通过本次会议，我们更加深刻地认识到教育心理学理论在教学中的重要性。我们相信，只有不断探索并运用教育心理学的理论知识，我们才能更好地理解和满足学生的学习需求，促进他们全面的发展。在未来的教学实践中，我们将继续共同努力，不断探索和创新，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

（图：陈倩、文：吴向花、审：黄影）