11月30日下午，小学教育专业教研室在电西109开展了以“如何利用课堂实践活动提高课堂教学效果”为主题的教研活动。会议由黄珊珊老师主持，教研室全体教师参加。

首先，黄珊珊老师阐述了教学理论与实践相结合的教学模式，真正做到以学生为中心，引导学生进行探究式学习，在课堂教学实践活动中验证知识，深化知识，提升实操能力。在《英语教学法》和《英语案例教学》课堂上采用该模式，学生根据所学英语教学方法进行教学展示，体现具有趣味性和实用性，吸引学生的兴趣和参与度；根据学生的能力和兴趣分组，让学生在小组中发挥自己的优势，互相学习、互相帮助。在课堂展示后，黄老师及时进行评价和反馈，更好地帮助学生认识自己的不足并加以改进。

梁凯凯老师认为，课堂实践活动要关注学生的差异性，才能更好地满足不同学生的需求。教师可以根据学生的实际情况进行分层教学和个性化指导，让每个学生都能在实践活动中得到发展和成长。陈倩老师提出课堂实践活动要与教学内容紧密结合，才能更好地帮助学生掌握知识。教师可以根据教学内容和学生的实际情况设计实践活动。

利用课堂实践活动提高课堂教学效果需要教师在实践中不断探索和创新，注重实践活动的针对性、趣味性和实用性，注重学生的自主探究和合作学习以及及时进行评价和反馈等。通过这些实践经验的应用，可以更好地提高教学效果和学生综合素质的培养。

（图：陈倩、文：黄珊珊、审：黄影）