11月21日下午，英语专业教研室全体教师在电西405开展了以“如何检测学生课堂英语知识的学习效果”为主题的教研活动。

首先，原田老师简单介绍了学生课堂知识学习和内化的情况，列举了教师对学生进行平时学习情况检测时遇到的困境。然后，老师们对检测学生课堂英语知识学习效果的途径进行了共同的探讨。每个老师都发表了自己的观点，总结如下：1.教师课堂检测途径：首先，可以利用五到十分钟时间对学生进行重点词汇的听写，并对每次的听写结果进行打分或评价；其次，每节课要对上次课的重点句子进行复习，引导学生翻译或改述长难句；第三，可以借助学习通等app发布一些单元测试题目，系统改卷出分，方便快捷，教师可根据测试结果，有针对性的进行知识优化。2.学生课后检测途径：首先，同寝室的学生可以互相组成学习搭子，既可以互相提问单词句式等来检测学习效果，又可以彼此监督；其次，学生可以每天写一篇小短文，写作时尽量用到所学词汇或句式，也可以用所学词汇或句式造句。

通过这次教学研讨活动，教师们对“如何检测学生课堂英语知识的学习效果”这一问题有了更全面的认识，得到了更多的启发，这对于之后的教学工作帮助良多。

（图、文：原田、审：黄影）