1月3日下午，公共英语教研室（一）在电西405召开了本学期第六次教研会。会议主题为“大学英语后进生补差方式探讨”，由刘海英老师主持。

后进生的转化是每一位教育者无法回避的问题，但是如何转化成了一项细致而又艰巨的任务。刘海英老师结合自己在电子与电气工程学院的教学经验谈到，针对不同的学生，要采用不同的方法，课堂上要注意了解每位后进生的情况，帮助提高的同时还要保护学生的自尊心，多鼓励，多发现他们身上的闪光点；对于英语这门课，教师还应该根据学科特点，教给他们一些科学可行的英语学习方法，通过英文原生电影片段、生活实践中的案例等激发学生追求该学科知识的学习热情，构建有效的课堂，督促学生自主学习，缩小优劣差距，相信学生的学习状况一定会朝着理想的方向发展。

老师们也认为，所谓“差生”都是相对的，对于英语基础不太好的同学，要把握好后进生转化的规律，重视培养和保持学生对这门课的兴趣，才能获得事半功倍的效果。

（图：段清香、文：刘海英、审：黄影）