3月30日下午，我们英语专业教研室全体教师在电西403，开展了以“如何培养大学生英语课外阅读的兴趣和习惯”为主题的教研活动。

首先，原田老师简单介绍了学生英语课外阅读的现状，分析了学生进行课外阅读时出现畏难情绪的原因。然后，老师们对培养学生阅读习惯的途经与方法进行了共同的探讨。每个老师都发表了自己的观点，总结如下：1.教师应树立典范，博览群书，以便课堂上能将各种知识随口道来，学生就会因教师的博学而钦佩效仿。2.教师要利用课堂教学设计一些有助于提高阅读基本技能的活动，培养学生良好的阅读技巧。3.“兴趣是最好的老师。”教师可以给学生推荐合适的读物，首先要有趣味性，其次还要有可读性，难度要适合学生的水平。4.阅读的形式要多样化，除了阅读英语报纸杂志、文学作品等书面材料，还可进行电视新闻、电视剧、综艺节目或是电影等“有声阅读”。5.最重要的是，阅读要持之以恒，每天要求的量不多，阅读一两篇亦可，但是要经常提醒学生贵在坚持。坚持不懈地训练，学生才能逐渐养成好的阅读习惯，从而不断提高阅读速度和效率。

通过这次教学研讨活动，教师们对“如何培养大学生英语课外阅读的兴趣和习惯”这一问题有了更深刻的认识，得到了更多的启发，这对于之后的教学工作帮助良多。

(文/摄 原田)