10月18日，小学教育专业教研室全体教师在电西402开展了以“中华优秀传统优秀文化融入课堂教学的讨论”为主题的教研活动。老师们围绕中华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化融入大学课堂的意义及途径三个方面展开了热烈的讨论。

首先，老师们就中华优秀传统文化的内涵进行了深入的探讨。认为，中华文化虽由儒释道三家思想交融而成，但“历代学术，纯为我所自创者，实止先秦之学耳”，其应包括强调仁爱、礼义、诚信等价值观的儒家思想，倡导自然、无为、和谐等理念的道家思想，主张法治、纪律、公平等原则的法家思想，及墨家、阴阳五行学说等，这是中华民族五千年文明的原点。

接着，大家就中华优秀传统文化融入大学课堂的意义进行了深入的探讨，认为对传统文化的了解有助于提升大学生的文化素养，增强他们的民族自信心和认同感，同时也有助于推进中华优秀传统文化的传承和发展。最后，老师们就中华优秀传统文化融入大学课堂教学的途径进行了深入的探讨，认为可以从课程设计、教学方法、教材建设、校园活动和教师培训等多种形式来实现。

通过这次教学研讨活动，老师们对中华优秀传统文化有了进一步的认识。大家纷纷表示在未来的课堂教学中会积极尝试挖掘中华优秀传统文化元素，并将其融入自己的课堂教学，切实提高大学生的文化素养，增强他们的民族自信心和认同感。

（图：梁凯凯、文：沙巍、审：曾媛）